一、指导思想

贯彻落实新《纲要》精神，积极探索有效的园本师资培训模式。坚持立足园本、联系实际、注重实效的原则；坚持理论与实践相统一的原则，充分发挥园本培训的功能和优势,努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型的教师队伍。

二、培训目标

（一）进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，使之具有综合教育能力和创新能力.

（二）进一步提高教师理论功底和科研能力，发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，并形成自己的教育教学风格和特色.

（三）进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，使之成为师德高尚、心理健康的好老师。

（四）逐步构建“研训一体”的培训模式，形成园本培训体系，建立园本培训机制，使园本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、主要内容

（一）坚持学习和贯彻《指南》、《幼儿园教育纲要》，通过多种途径鼓励教师运用其精神指导教育实践，促进教育质量的逐步提升。

（二）以教学研讨为契机，更新观念，展现自我。针对日常教学中存在问题较多的教学方面展开研讨。通过观摩，进一步展现白花齐放的教学方法，更加认识到认识到“教无定法，贵在得法”的重要意义；在教师队伍中激发互相学习，相互促进，共同进步的信心。发挥教师的主人翁作用，让教师成为培训活动的主人。在教学研讨活动中，开阔教学视野；使教师主动地吸收先进的教育理念，丰富教育经验，巩固和加强理论指导下的教育实践。

四、校本研修活动安排表