一、 指导思想

为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构，提升幼教专业技能与保教工作水平，促进教师专业成长。让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功，力求让每位教师在原有的水平上都得到一定程度的提高。

二、主要内容

1.加强教师职业道德教育，规范教师从教行为。继续开展多种形式的师德教育活动，树立职业理想和敬业精神，注重自身专业发展和日常态度言行对幼儿发展的重要影响和作用，用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿，将《指南》和《标准》中专业的教育理念转化为日常的职业行为。

　　2.幼儿园游戏区域活动研究。继续巩固以往区域活动的尝试探究及组织开展的成果。保持已有的区角规模数量，在材料投放的次第、数量，活动内容的扩展、深化，区角规则的遵守，幼儿活动的组织等方面要精益求精，深入思考和研讨，让区域活动材料和小组游戏活动形式更好地辅助配合五大领域、课题研究和主题教育教学活动的开展。

　　3.班级组织管理方法探究。深入研读《指南》和《纲要》，按照规程发现并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题，用科学合理方法解决日常保教工作中存在和出现的问题，真正使日常研究落到实处。

4.课题研究。围绕我园课题和本年度教科研工作计划，教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作，将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到每周的区域游戏活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正的落实和执行，达到应有的课题研究效果。

5.开展教师专业基本功培训。对幼儿园的案例分析、环境创设、半日活动设计等教师专业技能和基本功进行培训，丰富教师专业知识和技能。

二、校本研修活动安排表

三、保障措施

1.每双周三开展研修活动，有记录，有反思，教师不得缺席，年底纳入教师考核。

2.主动联系专家来园指导。

3.研修活动责任到人，负责的人要认真做好准备工作。

4.园领导定期检查活动开展情况。

5.园网络管理园及时在本园网站上传活动内容。

南京市江宁区麒麟紫荆城幼儿园

2017.9