幼儿园的班级环境创设与幼儿生活息息相关，更是一种"隐性课程"，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。家长资源作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，已经是幼儿园有效教育资源的来源之一。怎样调动家长的积极性，引导家长积极配合参与幼儿园环境创设教育呢？5月5日中午，紫荆城幼儿园全体教师展开了关于“小物品，大学问”的研讨活动。通过老师们激烈的讨论学习，大家一致认为只有深入挖掘、合理利用家长资源，才能充分调动家长参与幼儿园环境创设的积极性，从而共同营造适宜幼儿生长、发展的艺术环境。透过案例分析，老师们了解了带物品的小窍门从而为家长工作积累了丰富的经验。